Práctica 5 – FRESADORA UNIVERSAL – Caja de
velocidades y caja de avances. Carro vertical (ménsula), transversal y
longitudinal (mesa)
TRABAJO
PROPUESTO
Denominación de la práctica: Práctica 5 – FRESADORA UNIVERSAL – Caja de
velocidades y caja de avances. Carro vertical (ménsula), transversal y
longitudinal (mesa)
Integrantes del grupo
Jiménez Carrasco, Víctor
|
Jiménez Serrano, Daniel
|
Martín Palacios, Carlos
|
Requisitos del trabajo:
El trabajo propuesto consiste en la
elaboración de 7 páginas web que contengan la resolución de los puntos clave y
tareas prácticas propuestas. Todo el grupo trabajará en la recopilación de
información, resolución, montajes, etc. necesarios para elaborar todos los
apartados. Cada integrante del grupo será encargado de elaborar 2 de estas
páginas, una página de explicación de un punto clave y una página de resolución
de tarea práctica.
A
continuación se especifica el guion de cada una de estas páginas.
(PÁGINA
1)PRESENTACIÓN DE LA
PRÁCTICA Completa los campos que falten. (Elaboración conjunta)
·
Nª y nombre de la práctica.
·
Nombre y apellidos de los integrantes del grupo.
·
Fecha de realización, tiempo dedicado y fecha de
entrega/finalización. Fecha prevista para la exposición al grupo.
·
GUION DE LA PRÁCTICA
o PUNTO CLAVE 1: CAJA
DE VELOCIDADES/CAJA DE AVANCES: Explica la función de la caja de velocidades y
señala la gama de velocidades disponible. Conceptos de Velocidad de corte (Vc)
y rpm en el mecanizado. Relación entre ellas. ¿De qué dependen los valores de
Vc a utilizar en un mecanizado? Calcula las rpm para mecanizar con un plato de cuchillas
de Ø 50 mm con una velocidad de corte de 100m/min.
o TAREA PRÁCTICA 1:
CAJA DE VELOCIDADES: Verificación de niveles de lubricante. Identificación de
puntos de purga y llenado. Purgado de aceite. Desmontaje de tapa lateral y
acceso a caja de engranajes. Montaje de tapa lateral. Llenado de lubricante
(ver manual – tipo de lubricante, cantidades, etc.)
o PUNTO CLAVE 2: CARROS
MÉNSULA (VERTICAL), TRANSVERSAL Y MESA (LONGITUDINAL). Tipos de guías
utilizadas en cada carro. Identifica los elementos de fijación y/o regulación de
cada guiado, explica su utilidad y
funcionamiento.
o TAREA PRÁCTICA 2:
Verifica el correcto estado de cada uno de los sistemas de fijación/regulación
de guías, comprueba su funcionamiento, verifica el buen estado de los
elementos, comprueba el buen estado y ubicación de los elementos intermedios
que evitan el apriete directo sobre las guías (pletinas intermedias,
separadores de bronce, latón o materiales plásticos). Explora y practica la
orientación angular de la mesa (carro longitudinal).
o PUNTO CLAVE 3: CARROS
MÉNSULA (VERTICAL), TRANSVERSAL Y MESA (LONGITUDINAL): Explica la función de
cada uno de los carros. Avance manual de cada uno de los carros ¿cuál es su
capacidad (recorridos máximos)? ¿cuál es su apreciación (exactitud)? Contrasta
los valores disponibles en el manual con los valores comprobados.
o TAREA PRÁCTICA 3:
Practica el movimiento automático de cada uno de los carros. Selección del
valor de avance (145 mm/min). Movimiento rápido vs movimiento controlado.
Funcionalidad de los topes mecánicos y finales de carrera. Identifica los
elementos de maniobra y accionamientos para marcha/paro, cambio de sentido,
activación de avances en uno u otro carro, activación de avances rápidos o
controlados.
(PÁGINAS
2, 3 y 4) PUNTOS
CLAVE: Desarrollo de los PUNTOS CLAVES propuestos (uno cada alumno del grupo):
· Búsqueda información al respecto para su exposición al
grupo (manual de la máquina, bibliografía utilizada en otros módulos,
bibliografía e información adicional, etc.)
· Es necesario acompañar el texto con el uso de
materiales multimedia: fotografías, vídeos, links a páginas web, etc.
·
Indicar de las fuentes (webs de consulta) y
bibliografía (libros, publicaciones, artículos, etc.)
(PÁGINAS
5, 6 y 7) TAREAS
PRÁCTICAS: Descripción detallada de las TAREAS PRÁCTICAS propuestas (una cada alumno del grupo):
· Representación de la máquina señalando el objetivo de
la práctica: Uso de los planos
generales presentes en los manuales de maquinaria para poder identificar la ubicación del
mecanismo sobre el que trata la práctica si los manuales de maquinaria no
disponen de este tipo de planos puede cumplirse el requisito con fotografías)
· Representación de las partes de la máquina que son objeto de la tarea práctica incluyendo los planos particulares y de despiece
donde se puedan apreciar las partes de que consta cada mecanismo.
· Pasos realizados y explicados ilustrados con dibujos,
fotos, esquemas del manual, etc. para completar la TAREA PRÁCTICA propuesta.
Utilizar las denominaciones presentes en los planos de despiece de la máquina
para referirse a las piezas, elementos y componentes.
· Herramientas y accesorios utilizados: Al finalizar la
TAREA PRÁCTICA, listado de herramientas y accesorios utilizados especificando
su denominación, medidas características, etc.
· Dificultades
encontradas durante el desarrollo de las tareas propuestas.
